数学する能力の生物学的基盤についての議論。<数に対する生得的な感覚(数覚)>と<抽象的な表象能力>の２つが数学を可能にした。前者は動物にも見られるが後者は人間に固有な心的能力。足し算を計算する時、概算をする状況では頭頂葉の数・空間処理系を用いるが、厳密な計算をする際には人は言語を用い、前頭葉の言語関連領域が活動する。言語を含むシンボル的な表象能力が数学(特に算術以上の高度な数学的能力)には重要だが、数学的思考は必ずしも言語によるのではなく、パターンに対する推論や洞察のプロセスが発見をもたらし、論理的証明はその後でなされる。

全くの初心者には少し難しいかもしれず、ある程度わかってる人だとほとんど読み飛ばすことになりそうな感じの入門書。

入門書では省かれがちな事項、例えば分散分析の3要因までの分析法等が対応の有り無し別に丁寧に記述されている。頼りになる参考書。

EclipseもJavaも初めてだったけどわかりやすかった。

文字を読む際の脳の働き方の解説書。言語機能は人間に元から備わっている生得的な能力ではあるものの、こと文字に関しては人類に取って比較的新しいもので、実際3000ほどある世界の言語のうち文字を持つ言語は100に満たない。ヒトの脳には文字情報を処理するための独自の回路が生まれつき備わってはいないため、既存の回路をうまく作り替えて対応しなければならない。そのため書記体系によって脳の働き方も異なり、英語話者と中国語話者とでは脳の働き方が異なるし、また面白いことに日本人はそのどちらとも違う脳の使い方をしているようだ。

筆者が周囲にいる様々な科学者をウォッチングし、それをもとに科学における成功の条件を述べている。

テレビゲームが子供に与える影響、特に暴力性など負の側面の影響に関する研究を一般向けに解説した本。ゲームと暴力的行動には強い関連性は見られないと結論している。著者らは研究者(専門家)ではあるもののこの本はあまり専門的に書かれてはいない(細かい統計データまでは書かれていない)ので専門的な内容を知りたい場合には物足りないかもしれない。子供や親へのインタビューなどエピソード的な記述は多い。

本屋の設計で、人が本のページを読む時と同じような視線の動きを誘発するよう本棚のデザインを工夫し、それによって場に読書の臨場感や空間のシズル感をもたらした、と言う。ほんまかいな。

雲のような建築や柱を利用した動線の誘導など、アイデア・考えようとしていることは面白いと思った。だけど、完成した建築が実際に意図したような機能を果たしているのか科学的に検証されていないので、筆者のアイデアがどこまで妥当性があるものなのかよくわからない。

ゲームと教育に関するこれまでの研究やシリアスゲームの事例紹介などが手際良く簡潔にまとめられている。アメリカでは少し前まではゲーム研究などまともな学者のすることではないと言われていたのが、今や多くの研究者が集まり出してゴールドラッシュ状態になっているらしい。